Manifeste Arts&Education

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Nous vous invitions à signer le Manifeste ici.

Symposium national Arts&Education, 17 juin 2010, au Südpol à Lucerne

Remise et mise en œuvre des propositions de notre Manifeste Arts&Education au public!

Introduire l'éducation artistique à l'école ? Pas le temps.
Engager des artistes pour assurer l'enseignement des arts ? Pas les moyens.

Une telle vision des choses revient à sous-estimer l'impact positif que peut avoir l'intégration des arts dans l'éducation. Convaincue que l'éducation et la culture peuvent être étroitement imbriquées et participer ainsi à leur promotion réciproque, la Commission suisse pour l'UNESCO a décidé de lancer le MANIFESTE ARTS&EDUCATION pour un saut quantitatif et qualitatif de l'éducation culturelle et artistique dans le système éducatif suisse.

Programme

Manifeste Arts&Education

Intervention par Martin Heller, Entrepreneur culturel, Heller Entreprises, Zurich

Intervention par Madeleine Zulauf, Directrice du bureau privé Formation Musique Recherche Zulauf, Jongny, Professeure, Haute école des arts, Berne et Haute école pédagogique FHNW

Liste des participants
Album photo

6 groupes de travail "De l'atelier-créatif au symposium"

Sur la base des priorités formulées par les participants à l'atelier-créatif du 11 mars 2009, réunies dans le document "Kick-off propositions de l'atelier", et de celles identifiées par le Groupe de projet Arts et Education (Wie kann Professionalität / Qualität eingefordert werden? Wie lässt sich Kunst gleichberechtigt mit Erziehung verkoppeln? Wie kann effiziente Lobbyarbeit geleistet werden vom Schulraum zur nationalen Erziehungsebene?), 6 groupes de travail se sont formées sur les thèmes

• Best practices
• Communication et mobilisation
• Conditions cadre
• Plateforme internet
• Qualité et professionnalisme
• Terminologie

Programme
Informations supplémentaires
Liste des contacts des groupes de travail

La Commission suisse pour l'UNESCO tient à exprimer sa gratitude à tous les dévoués bénévoles qui ont participé aux groupes de travail et apprécie également l'engagement des institutions qui se sont mises spontanément au service du projet.

Atelier créativ, 11 mars 2009

Rapport sur l'atelier créatif "L'art a le vent en poupe" - sur la promotion et l'intégration de l'éducation artistique dans les écoles du mercredi 11 mars 2009.

Album photo / Dessins Mix&Remix

Situation initiale

Selon l'Art. 41 de la Constitution fédérale, la Confédération et les cantons s'engagent à ce que les enfants et les jeunes soient encouragés à devenir des personnes indépendantes et socialement responsables et soient soutenus dans leur intégration sociale, culturelle et politique. Leur formation ne doit donc pas viser uniquement leur future insertion dans le système économique; elle doit aussi les aider à développer leurs compétences sociales et humaines, afin qu'ils puissent s'épanouir en devenant des citoyens engagés et solidaires dans un monde globalisé.

En valorisant la croissance et la performance, notre société globalisée exige aussi davantage de créativité, de flexibilité et de coopération. Se confronter aux procédés et aux expressions artistiques, apprendre à les comprendre et à les pratiquer développe la créativité et la capacité de communiquer, des facultés importantes pour construire son avenir. Des études scientifiques montrent que les enfants qui ont des activités créatives et artistiques développent davantage de compétences significatives pour la formation de la personnalité, comme la compétence sociale, la tolérance, le sens de l’initiative, le sens de l'improvisation et l’imagination, la réflexion critique, l'autonomie et l'ouverture. L'éducation artistique est une composante de la formation générale et influence les processus d'apprentissage dans tous les domaines. C'est pourquoi l'art et la culture doivent devenir partie intégrante du quotidien scolaire et jouer un rôle décisif dans notre système d'éducation.

La Commission suisse pour l'UNESCO s'engage pour donner à l'art et à l'expression artistique une place accrue dans la formation des enfants et des jeunes, et pour amener ces derniers à participer activement à la vie culturelle. Cela implique en particulier le développement des branches artistiques, l'intégration de formes artistiques dans l'enseignement en général et le développement des compétences des formateurs (enseignants et artistes).

Nos objectifs

• Mettre en ligne un inventaire évolutif et interactif de l'offre en matière d'éducation artistique en Suisse sur la plateforme KUSS.
• Elaboration de l'argumentaire en faveur de l'éducation artistique à l'école.
• Concevoir des stratégies et des mécanismes pour mieux utiliser les offres existantes.
• Mettre en lumière des projets exemplaires et les soutenir moralement et les faire connaître.
• Appuyer les enseignants, les artistes et les décideurs dans leur engagement en faveur de l'éducation artistique et leur offrir une plateforme.
• Constituer un réseau de responsables des milieux politiques, culturels et éducatifs, et agir comme interlocutrice au sein de ce réseau.

Notre stratégie

• En août 2008, un inventaire de l'offre actuelle en matière d'éducation artistique est publié. Il constitue la première phase d'un inventaire élargi, évolutif et interactif qui, dans un deuxième temps, sera proposé sur le site Internet de la Commission.
• Début 2009, un atelier créatif aura lieu à Berne, en lien avec l'inventaire. Des acteurs des milieux artistiques, culturels, pédagogiques, politiques, économiques et de la recherche y discuteront de l'éducation artistique et de l'intégration des arts dans l'éducation. Il permettra aussi de préciser les thèmes du futur symposium.
• En juin 2010, la Commission organisera un symposium national. Il devrait d'une part servir d'instrument pour développer les programmes pédagogiques à l'horizon 2011, d'autre part adopter une charte à l'attention des décideurs et du grand public. Ce document a été élaboré conjointement par de nombreux spécialistes et experts du domaine arts et éducation et son contenu a été présenté lors de la Conférence mondiale qui a eu lieu à Séoul en mai 2010.

Equipe de projet

• Ursula Bachman, Vice-présidente de la Commission suisse pour l'UNESCO, artiste, enseignante et directrice du service des modules de projets à la Haute école d'art de Lucerne - Design & Art
• Claudia Bischofberger, artiste et enseignants, fondatrice et directrice du Mobiles Museum Sammelsurium, Zumikon
• Denise Felber Hänni, responsable de l'unité de formation Art et école à la Haute école pédagogique de Berne

Les personnes dont le nom est indiqué en italique ne sont pas membre de la Commission suisse pour l'UNESCO mais participent activement aux travaux du groupe.

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