Notice: Undefined variable: postsPerPage in /var/opt/www/elab_unesco/docs/wp-content/themes/unesco/functions/setup.php on line 117 Notice: Undefined variable: postsPerPage in /var/opt/www/elab_unesco/docs/wp-content/themes/unesco/functions/setup.php on line 124 Notice: Undefined variable: pageNumber in /var/opt/www/elab_unesco/docs/wp-content/themes/unesco/functions/setup.php on line 137 {"status":"ok","elements":"
\n
\n
\n <\/a>\n <\/div>\n
\n Enhancing the Right to Science and the Planetary Crisis: A roundtable on emerging trends and issues<\/a>\n <\/div>\n
\n

This side event to the\u00a02023 Social Forum, taking place on 2 and 3 November 2023 in Palais des Nations, aims to highlight how the right to science has the potential of improving the enjoyment of many other rights and providing essential building blocks and responses to key sustainability challenges of our times \u2014 including the[…]<\/p>\n <\/div>\n

<\/i><\/a><\/div>\n
<\/div>\n
\n
Naturwissenschaften<\/a>, Schweizerische Kommission<\/a>, Sozialwissenschaften<\/a>, Wissenschaft<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n
\n <\/a>\n <\/div>\n
\n AI, Biotechnology and Human Rights<\/a>\n <\/div>\n
\n

How do emerging technologies transform human rights and how should we regulate them? The College of Humanities (EPFL, Lausanne) cordially invites you to the official launch of the book: \u00abCambridge handbook of IT, life sciences and human rights\u00bb under the patronage of the Swiss Commission for UNESCO. Emerging technologies are transforming humans and thereby human rights. New ethical[…]<\/p>\n <\/div>\n

<\/i><\/a><\/div>\n
<\/div>\n
\n
Sozialwissenschaften<\/a>, Wissenschaft<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n
\n <\/a>\n <\/div>\n
\n 9. Ausgabe des Eduki-Wettbewerbs 2023\/2024: MEINE ZUKUNFT, MEINE IDEEN!<\/a>\n <\/div>\n
\n

Die Fondation Eduki mit Unterst\u00fctztung von der Schweizerischen UNESCO-Kommission freut sich, Ihnen die Hauptaktivit\u00e4t dieses Schuljahres f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Primarstufe, Sekundarstufe I und II (4-19 Jahre) vorstellen zu k\u00f6nnen: den Eduki-Wettbewerb 2023\/2024 – “Meine Zukunft, meine Ideen!” Zur Halbzeit der Agenda 2030 ist es an der Zeit, eine Zwischenbilanz zu ziehen, und Eduki[…]<\/p>\n <\/div>\n

<\/i><\/a><\/div>\n
<\/div>\n
\n
Agenda 2030<\/a>, Assoziierte Schulen<\/a>, Bildung 2030 in der Schweiz<\/a>, Education<\/a>, Global citizenship<\/a>, Schweizerische Kommission<\/a>, UNESCO Netzwerke<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n
\n <\/a>\n <\/div>\n
\n 30. Europ\u00e4ische Tage des Denkmals in der Schweiz<\/a>\n <\/div>\n
\n

Kulturerbe neu pr\u00e4sentiert \u00abReparieren und Wiederverwenden\u00bb lautet das Thema der 30. Europ\u00e4ischen Tage des Denkmals in der Schweiz. Die Veranstaltungen vom 9. und 10. September 2023 zeigen, wie es gelingt, den alten Glanz des Kulturerbes zu erhalten und dabei sorgsam mit den Ressourcen umzugehen. Eine neue Online-Plattform unter dem Label \u00abKulturerbe entdecken\u00bb pr\u00e4sentiert die Denkmaltage[…]<\/p>\n <\/div>\n

<\/i><\/a><\/div>\n
<\/div>\n
\n
Culture<\/a>, Welterbe<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n
\n <\/a>\n <\/div>\n
\n 21.08.2023 Lancierung Studie “Die Jugend und die Citoyennet\u00e9 der Zukunft”<\/a>\n <\/div>\n
\n

Die Schweizerische UNESCO-Kommission freut sich, Sie am 21. August 2023 zur Lancierung der Studie “Die Jugend und die Citoyennet\u00e9 der Zukunft: (Neue) Formen der Partizipation erforschen” einzuladen: Montag I 21.08.2023, 16.00 \u2013 18.30, K\u00e4figturm Polit-Forum Bern Die Studie wurde vom Zentrum f\u00fcr Demokratie Aarau ZDA erarbeitet, im Auftrag der Schweizerischen UNESCO-Kommission und der Schweizerischen Gemeinn\u00fctzigen[…]<\/p>\n <\/div>\n

<\/i><\/a><\/div>\n
<\/div>\n
\n
Bildung 2030<\/a>, Bildung 2030 in der Schweiz<\/a>, Education<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n
\n <\/a>\n <\/div>\n
\n Science Week vom 7.-11. August 2023<\/a>\n <\/div>\n
\n

Die Science Week ist eine Initiative der Z\u00fcrcher Hochschule f\u00fcr Angewandte Wissenschaften ZHAW in W\u00e4denswil zur F\u00f6rderung des Interesses von Jugendlichen an naturwissenschaftlichen und technischen F\u00e4chern. In sieben ganzt\u00e4gigen Kursen k\u00f6nnen 12- bis 15-j\u00e4hrige Jugendliche auf praktische Weise verschiedene Themen aus den Bereichen Chemie, Biotechnologie, Umwelt und Lebensmittel entdecken. So wird ein Beitrag dazu geleistet,[…]<\/p>\n <\/div>\n

<\/i><\/a><\/div>\n
<\/div>\n
\n
Assoziierte Schulen<\/a>, Patronate<\/a>, UNESCO Netzwerke<\/a>, Wissenschaft<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n
\n <\/a>\n <\/div>\n
\n 6.10.2023 Schweizer Plattform Bildung 2030 – “Bildung in Notsituationen: Flucht in die Schweiz”<\/a>\n <\/div>\n
\n

Die Schweizerische UNESCO-Kommission freut sich, Sie zur 7. Ausgabe der Schweizer Plattform Bildung 2030 einzuladen, welche am 6. Oktober 2023 stattfinden wird (Bern Kursaal, mit Simultan\u00fcbersetzung DE-FR-IT). Wie immer bietet die Veranstaltung in erster Linie Gelegenheit, die Umsetzung der Bildungsagenda 2030 zu diskutieren. Im Fokus steht dieses Jahr das Thema \u00abBildung in Notsituationen: Flucht in[…]<\/p>\n <\/div>\n

<\/i><\/a><\/div>\n
<\/div>\n
\n
Bildung 2030<\/a>, Bildung 2030 in der Schweiz<\/a>, Education<\/a>, Schweizerische Kommission<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n
\n <\/a>\n <\/div>\n
\n 24.10.2023 Schweizer Lancierung des Global Education Monitoring Report 2023<\/a>\n <\/div>\n
\n

Schweizer Lancierung des GEM Reports Die Registrierung f\u00fcr die Schweizer Lancierung des Global Education Monitoring Report 2023 ist nun offen. Bereits bei der Registrierung haben Sie die M\u00f6glichkeit, spezifische Themen und Fragen zur Diskussion im Podium und den Breakout-Sitzungen vorzuschlagen, die Sie im Zusammenhang mit EdTech in Ihrem spezifischen Kontext besch\u00e4ftigen. Wir freuen uns bereits[…]<\/p>\n <\/div>\n

<\/i><\/a><\/div>\n
<\/div>\n
\n
Bildung 2030 in der Schweiz<\/a>, Education<\/a>, UNESCO Paris<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n
\n <\/a>\n <\/div>\n
\n Swiss Sustainability Forum SSF 2023<\/a>\n <\/div>\n
\n

Nachhaltigkeit im Tourismus ist wie in anderen Sektoren in Bezug auf die Umwelt, Wirtschaft, Gesellschaft und Kultur zu betrachten. Umweltvertr\u00e4glicher Tourismus ist eine Form von Tourismus, welche Abf\u00e4lle und Verschmutzung einschr\u00e4nkt, nat\u00fcrliche Ressourcen ausgewogen nutzt und die Natur respektiert. Aus wirtschaftlicher Sicht bedeutet Nachhaltigkeit im Tourismus, dass die damit verbundenen Aktivit\u00e4ten einen (angemessenen) Gewinn abwerfen[…]<\/p>\n <\/div>\n

<\/i><\/a><\/div>\n
<\/div>\n
\n
UNESCO Lehrst\u00fchle<\/a>, UNESCO Netzwerke<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n
\n <\/a>\n <\/div>\n
\n Movetia hat gerade eine neue Version der Plattform match&move ver\u00f6ffentlicht<\/a>\n <\/div>\n
\n

match&move ist die Schweizer Referenzplattform f\u00fcr Klassen- und Gruppenaustausche. Wie ein Werkzeugkoffer bietet sie praktische Informationen und Inspirationen. match&move vereinfacht die Suche nach Austauschpartnern und bietet zwei Kataloge mit Informationsquellen: einen f\u00fcr die Aktivit\u00e4ten, die mit den Teilnehmenden w\u00e4hrend der Treffen durchgef\u00fchrt werden k\u00f6nnen, und einen f\u00fcr die Organisation des Austauschs. Schlie\u00dflich k\u00f6nnen die durchgef\u00fchrten[…]<\/p>\n <\/div>\n

<\/i><\/a><\/div>\n
<\/div>\n
\n
Assoziierte Schulen<\/a>, Education<\/a>, UNESCO Netzwerke<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n ","max_pages":14}