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\n Neuch\u00e2tel, Lat\u00e9nium, 09.-10.05.2023<\/a>\n <\/div>\n
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Uncategorized<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n Schweizer Plattform Bildung 2030<\/a>\n <\/div>\n
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Die Schweizer Plattform Bildung 2030 wurde von der Schweizerischen UNESCO-Kommission ins Leben gerufen, um alle Akteure des Bildungsbereiches zu vernetzen. Gemeinsam soll das SDG 4 der Agenda 2030 (inklusive, chancengerechte und hochwertige Bildung f\u00fcr alle bis 2030) auf nationaler Ebene umgesetzt werden. Plattform Bildung: 2022 Die 6. Ausgabe der Schweizer Plattform Bildung 2030 fand am[…]<\/p>\n <\/div>\n

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Education<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n Danke \/ Vielen Dank \/ Grazie<\/a>\n <\/div>\n
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Uncategorized<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Uncategorized<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n Galerie der Initiativen und Schulprojekte des ASPnet<\/a>\n <\/div>\n
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  \u00ab Projeckte am Literargymnasium R\u00e4mib\u00fchl \u00bb,\u00a0Kerstin Peter, Literargymnasium R\u00e4mib\u00fchl \u00ab Aktivit\u00e4ten im Rahmen und im Sinne der UNESCO-Agenda 2030 am BZR \u00bb, Stephanie Klester, Berufs- und Weiterbildungszentrum Rorschach-Rheintal \u00ab Sensibiliser au d\u00e9veloppement durable. B\u00e2timents et jeux \u00bb, Thomas Maechler, Ecole Rudolf Steiner Gen\u00e8ve \u00ab\u00a0Aktuelle Projekte der Kantonsschule Z\u00fcrcher Oberland \u00a0\u00bb, Daria Vogel und Salma[…]<\/p>\n <\/div>\n

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Uncategorized<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n An die Teilnehmenden des Treffens des Netzwerks der UNESCO-assoziierten Schulen in der Schweiz (17.\u201318. Mai 2022, Naters, Brig)<\/a>\n <\/div>\n
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Uncategorized<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n ASPnet \/ r\u00e9SEAU 17-18.05.2022<\/a>\n <\/div>\n
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Uncategorized<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n Recht auf Wissenschaft<\/a>\n <\/div>\n
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Das Thema des zweiten Dialogs, der im April 2021 in Genf stattfand, war das Recht auf Wissenschaft. Obwohl das Grundrecht auf Wissenschaft seit 1948 v\u00f6lkerrechtlich anerkannt ist und in der Allgemeinen Erkl\u00e4rung der Menschenrechte in Artikel 27 verankert ist, wird diesem Recht nicht gen\u00fcgend Aufmerksamkeit geschenkt. Einerseits umfasst das Recht auf Wissenschaft den Schutz der[…]<\/p>\n <\/div>\n

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Sozialwissenschaften<\/a>, Wissenschaft<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n Gestaltung des Sozialen Wandels<\/a>\n <\/div>\n
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  Programm zur Management des gesellschaftlichen Wandels (MOST) In den letzten Jahrzehnten hat die Welt soziale Transformationen in einem beispiellosen Tempo und Ausma\u00df erlebt. Dies l\u00e4sst sich auf die kombinierten Auswirkungen der Globalisierung, der exponentiellen technologischen Entwicklung, der globalen Umweltherausforderungen und der Wirtschafts-, Finanz- und Gesundheitskrisen zur\u00fcckf\u00fchren, die alle wachsende Ungleichheiten, extreme Armut, Ausgrenzung und[…]<\/p>\n <\/div>\n

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Sozialwissenschaften<\/a>, Wissenschaft<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n Recht auf freie Meinungs\u00e4usserung<\/a>\n <\/div>\n
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Das Thema, das f\u00fcr den ersten Dialog, der im September 2021 in Genf stattfand, ausgew\u00e4hlt wurde, war das Recht auf freie Meinungs\u00e4usserung. Als Schwerpunktbereich der UNESCO wurden zahlreiche Anstrengungen unternommen, um die Meinungsfreiheit, den Zugang zu Informationen, die Sicherheit von Journalisten und die Freiheit der Medien zu thematisieren und auf die Tagesordnung zu setzen. Innerhalb[…]<\/p>\n <\/div>\n

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Sozialwissenschaften<\/a>, Wissenschaft<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n ","max_pages":21}